AREP 29 - La carte mentale : un outil d'accompagnement

Efficacité professionnelle
La carte mentale : un outil d'accompagnement

OBJECTIFS

  • Comprendre les principes et les éléments constitutifs d’une carte mentale
  • S’approprier la méthode pour cibler ses utilisations dans son quotidien personnel et professionnel
CONTENU PÉDAGOGIQUE

Les fondements de la carte mentale
  • Appréhender les principes d'une carte mentale à partir de sa genèse
  • Libérer les processus mentaux se rapportant à la mémoire, au raisonnement, à la prise de décision et à l'attention
  • Accepter la situation d'apprentissage pour acquérir le processus mental du changement
Méthodologie pour élaborer des cartes mentales
  • Intégrer les méthodes d'élaboration de la carte mentale
  • Concevoir sa carte mentale : respecter les principes généraux et ajouter sa touche personnelle
  • Distinguer les différents types de cartes mentales et identifier leurs efficacités respectives
  • Prendre des notes à partir d'un texte, avec la méthode de la carte mentale
  • Savoir lire une carte mentale
Utilisation de la carte mentale comme outil d'accompagnement
  • Savoir par ou commencer, vaincre le syndrome de la page blanche
  • Développer l'intelligence collective : travailler à plusieurs avec une seule carte mentale
  • Animer une réunion à plusieurs avec une carte mentale collective
  • Faire une synthèse transmissible et favoriser la restitution sans notes
  • Dresser un bilan d'action et oser innover
  • Mémoriser sans effort, rendre dynamique et vivante une prise de parole

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

  • Apports théoriques
  • Mise en pratique
  • Temps de travail en sous-groupe et en groupe entier
  • Analyse des pratiques
  • Analyse des situations
  • Échanges d'expériences
 
 

PUBLIC

Tout public

PRÉREQUIS

Aucun prérequis spécifique

DURÉE

7 heures

LIEU

Finistère

ÉVALUATION

Évaluations sommatives
Enquête de satisfaction

VALIDATION

Attestation de formation

FINANCEMENT

Plan de formation

INSCRIPTION, DATES ET LIEU

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