AREP 29 - Le développement de l'enfant de 0 à 6 ans

Efficacité professionnelle
Le développement de l'enfant de 0 à 6 ans

OBJECTIF

  • Passer d'une pratique spontanée et intuitive à une pratique consciente et élaborée pour répondre de façon adaptée aux besoins des jeunes enfants

CONTENU PÉDAGOGIQUE

Le développement de l'enfant de 0 à 6 ans

  • Le développement de la posture
  • Le développement de la motricité
  • La latéralité
  • La structuration de l'espace
  • La structuration du temps
  • Le schéma corporel et l'image du corps
  • Le développement du graphisme

Le développement intellectuel selon la théorie de J.Piaget

  • Le stade de la période sensorimotrice (0 à 2 ans)
  • Les caractéristiques de la pensée préopératoire

Le développement du langage

  • Les facteurs : les organes mis en jeu dans l'apprentissage du langage
  • Le milieu extérieur et l'affectivité
  • Les étapes et l'évolution du langage : la phase pré-verbale de 0 à 10 mois et la phase verbale de 10 mois à 5 ans
  • Les fonctions du langage : l'aspect individuel et social

Le développement affectif

  • Les structures de base du psychisme
  • Les stades du développement psychoaffectif
  • Le nouveau-né
  • Le stade oral de 0 à 1 an : l'apparition du sourire, l'angoisse du 8ème mois et la place de l'objet "transitionnel" (le doudou)
  • Le stage anal de 1 à 3 ans : l'apprentissage de la propreté, la phase du non et la place de l'attitude éducative
  • Le stade phallique de 3 à 5/6 ans : la découverte des organes génitaux, l'éclosion des sentiments et le "complexe d’œdipe"

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

  • Apports théoriques
  • Temps de travail en sous-groupe et en groupe entier
  • Analyse des pratiques
  • Analyse des situations
  • Échanges d'expériences
 
 

PUBLIC

Tout public

PRÉREQUIS

Aucun prérequis spécifique

DURÉE

14 heures

LIEU

Finistère

ÉVALUATION

Évaluations sommatives
Enquête de satisfaction

VALIDATION

Attestation de formation

FINANCEMENT

Plan de formation

INSCRIPTION, DATES ET LIEU

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